O projeto “Psicopedagogia nas Dificuldades de Aprendizagem no 1.º ciclo” tem vindo a evidenciar um papel fundamental no apoio às turmas do 1.º ano, revelando-se uma iniciativa de grande relevância para a promoção do sucesso educativo e da inclusão. A intervenção, dinamizada pelos Assistentes Técnicos Daniela Costa e Hélder Pereira, permitiu desenvolver sessões estruturadas orientadas para os pré-requisitos essenciais da leitura e da escrita.
Ao longo das sessões, os alunos participaram em atividades lúdicas e pedagógicas, especialmente centradas na área do Português, que visavam apoiar dificuldades específicas de aprendizagem. A abordagem implementada privilegiou a estimulação de competências sociais, psicomotoras, neurocognitivas e linguísticas, reforçando a importância de trabalhar o aluno de forma global.
O envolvimento dos alunos é notório: as atividades, adequadas à faixa etária e apresentadas de forma dinâmica, motivam os alunos e favorecem aprendizagens mais significativas. A dimensão lúdica, cuidadosamente integrada em cada proposta, torna o processo de aprendizagem mais atrativo e natural, promovendo a participação ativa de todos.
De acordo com a equipa educativa da Escola Básica de Ponte de Lima, o projeto decorreu de forma muito positiva. O trabalho desenvolvido pelos técnicos destacou-se não apenas pela qualidade técnica das atividades, mas também pela sensibilidade pedagógica demonstrada na resposta às necessidades de cada aluno.
Em síntese, esta iniciativa continua a constituir uma clara mais-valia para o desenvolvimento académico e pessoal dos alunos. A continuidade do projeto poderá trazer benefícios ainda mais significativos e contribuir de forma duradoura para a promoção do sucesso educativo e da inclusão no 1.º ciclo.
